关于做好2020年秋季学期教学工作的通知

各学习中心、函授站：

为保障2020年秋季学期各项教学工作的正常有序开展，学院发布了《2020年秋季学期教学运行计划》，请登录管理员工作室下载、学习。参考该计划，结合自身情况制定本站2020年秋季学期教学计划与工作安排，重点做好以下工作：

一、选课指导与动员

2020年秋季学期选课时间安排如下：

表1  2020年秋季学期选课时间安排表

1.新生选课

网络2020秋季新生需要进行第1学期课程的选课，高起专开设必修课6门、专升本开设必修课5门。

2.跨平台小学分课程选课

函授2020级专升本层次学生需要进行第2学期课程的选课，其中安全工程、车辆工程、电气工程及其自动化、法学、工商管理、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、能源与动力工程、油气储运工程、资源勘查工程等11个专业开设了《小学分选修课》，学生通过“石大在线”平台学生工作室完成选课后，需要在“我的课程”栏目点击《小学分选修课》后的【点击进入】跳转到“尚客”平台进行二次选课。

（1）小学分选修课须修满1学分，学生须在“尚客”平台选择一门1学分或两门0.5学分的课程进行学习。

（2）学生完成学习后，务必在“我的主页”页面的“认证中心”栏目完成互认，只有进行学分互认之后才能获得学习成绩，不进行学分互认的课程不计成绩。

（3）小学分选修课的课程成绩随考试成绩一起发布，在此之前无法在“石大在线”平台查看，仅能在“尚客”平台相应课程“课程统计”中查看。

3.毕业设计/毕业大作业选课

函授2019级、网络2019春专升本层次学生，网络2019春高起专层次学生需要进行第4学期课程的选课。其中，专升本层次开设的《毕业设计》和高起专层次开设的《毕业大作业》学分较大、学习周期较长，错过选课将错过开题等关键环节。

4.选修课选课

部分年级专业学生设置了选修课程，学生除按教学计划完成各学期必修课程选课外，在毕业前还需要完成17个学分选修课程的选课、学习。其中“专业延伸课程”至少选修2门、取得8学分；“职业技能课程”至少选修2门、取得8学分；“职业素养课程”至少选修1门、取得1学分；“证书课程”选修数量不做要求，学生根据个人情况自行选修。选修指导建议及年级专业列表如下：

表2  选修指导建议汇总表

表3  开设选修课程的年级专业列表

二、教材选订与配送

教材是课程内容的载体、是课件资源的补充，是学习质量的重要保证，为便于学生选购教材，自2020年秋季学期开始，全网试行教材配送自行订购模式。相关注意事项如下：

1.为便于学生顺利开展线上和线下相结合、课件和教材相结合的自主学习，各学习中心、函授站要做好教材订购的宣传工作，引导、督促学生积极选购教材；

2.学生提交选课后进入课程关联教材信息页面，学生根据实际需求自主选择相应的教材，并完成教材订单提交和费用缴纳；

3.提交选课后，如果跳过教材选择页面直接确认选课，将无法重新通过线上订购本学期教材；

4.单门次提交选课和教材订购会导致分散邮寄，建议一次性完成本学期选课和教材订购。

三、教学组织与管理

1.课程教学

为进一步满足学生多样化的学习需求，促进线上学习与线下学习、自主学习与协作学习的有效融合，学院将继续加强线上课程教学。各学习中心、函授站要根据计划安排，做好学生的提醒、督促工作，并根据辅导课程和内容，创建学习小组，通过小组讨论、心得交流、答疑解惑等方式，组织学生开展协作学习。具体安排如下：

表4  2020年秋季学期课程教学安排表

2.校园文化

“高等学历继续教育学习标兵”评选活动作为我校标志性校园文化活动，对彰显榜样、营造学习氛围、增强归属感具有重要的作用。学院将利用官方网站、微信公众号等媒介大力宣传2019年度“高等学历继续教育学习标兵”先进事迹。各学习中心、函授站应挖掘自身优势，以开学典礼、新生导学、毕业典礼等为契机，宣传学习标兵评选活动，组织学习标兵进行学习经验分享、先进事迹介绍等活动，充分发挥标兵的示范作用、带动作用、导向作用，形成全网学标兵、做标兵的良好氛围。

四、毕业设计工作调整

根据教育部办公厅《关于服务全民终身学习 促进现代远程教育试点高校网络教育高质量发展有关工作的通知》精神，为保障学生有足够的时间、精力投入到毕业设计和毕业大作业工作中，充分提升学生基础知识、基本理论的综合应用能力，同时进一步加强学术诚信建设，确保毕业设计质量，学院对2020年秋季批次毕业设计和毕业大作业工作进行如下调整：

表5  毕业设计工作安排表

表6  毕业大作业工作安排表

五、资料上报与归档

教学资料是教学过程的重要体现和评估检查的重点，教学资料归档是教学工作的一项重要内容。学院按照相关教学规范重新梳理了《学习中心（函授站）教学资料归档清单》，继续推动档案工作的规范化、制度化管理。各学习中心、函授站要按照应存尽存、内容完整、数据详实的原则，做好教学资料的存档工作，力争做到教学全过程可记录、可监控、可评价、可追溯。

远程教育学院

2020年7月5日